Hoy por la tarde hemos realizado las últimas estrellas para regalar a Estelar. Esta vez han colaborado los alumnos de 2º y 3º Infantil y 3º, 4º y 6º A Primaria. Sentimos que finalmente 5º A no haya podido incorporarse ya que estaban interesados pero les ha sido imposible.
Damos las gracias a los tutores y especialistas que han acompañado a sus alumnos, a los profesores que nos han cambiado alguna sesión para hacer posible la actividad y a todas las madres colaboradoras que han trabajado mano a mano con los niños. ¡Da gusto ver trabajar así a toda la comunidad educativa!
Hoy por la tarde hemos realizado la primera de las tres sesiones que vamos a dedicar a elaborar estrellitas con un mensaje de ánimo para los papás de los niños prematuros que estén en incubadora durante las próximas fiestas navideñas.
La actividad la organizamos las tutoras Conchita Ortega y Natalia Blasco y un pequeño grupo de madres representantes de las clases 4º A y 2º A Infantil. Las madres asistieron a una sesión de trabajo internivelar para explicarles a los alumnos la actividad y ellos decidieron los últimos detalles. Posteriormente las tutoras ofrecimos la posibilidad de participar en la actividad a los demás alumnos del centro y los que han podido se han apuntado con sus tutores a la cabeza.
Hoy hemos vivido una bonita experiencia en la que alumnos de diferentes edades (1º Infatil, 2º Infantil A, 2º Primaria, 4º A Primaria y 5º B) han trabajado juntos por un objetivo solidario.
Y por supuesto hay que agradecer a los tutores la participación en estas caóticas fechas.
La semana pasada compartimos en el Facebook de 3º y 4º Primaria la publicación de Estelar con las fotos que añadimos a continuación. Aunque sabemos que muchos ya las habéis visto, queremos ponerlas también en nuestro blog porque sabemos que algunas personas no utilizan Facebook y deseamos compartirlas también con ellas. Las estrellas, nubes y trabajos de nuestros chicos y chicas de 2º A Infantil y 4º A Primaria están en el Hospital Miguel Servet. Cada incubadora tiene una estrella elaborada por ellos y las nubes y trabajos se encuentran en el pasillo de entrada junto a los patucos de los niños prematuros de ARAPREM, con un cartel que comunica que todo ha sido realizado por alumnos del CEIP Hermanos Argensola. Queremos dar las gracias a: -Eva, por introducirnos en el desconocido mundo de los niños prematuros. -Estelar y ARAPREM por darnos esta oportunidad para que los niños aprendan a colaborar. -Los miembros de los grupos interactivos de 2º A Infantil. -Los padres y madres colaboradores en las actividades del programa de trabajo internivelar. -Todas las familias de nuestros alumnos por el apoyo y la motivación que infunden en ellos.
Estamos inmersos en un mundo en el que el individualismo es cada vez mayor y aunque las relaciones crecen en las redes sociales la interacción "real" entre personas, a veces, disminuye. Además, en esta sociedad se va reduciendo el número de personas que dan sin esperar recibir algo a cambio, muchas personas hacen cosas esperando un premio, una recompensa. Por todo esto, somos muy felices al poder disfrutar día a día con unos alumnos que han sido un gran ejemplo. En la sociedad del "si no me das, yo no te doy" un grupo de alumnos de 2º Infantil y 4º Primaria han dedicado su tiempo a realizar unos trabajos para alegrar a los papás de niños prematuros, sabiendo que no había nada a cambio. Bueno, mejor dicho, a cambio han recibido la satisfacción del trabajo bien hecho, de conseguir los objetivos con esfuerzo, de ayudar para que otros se sientan un poco mejor... El gran premio es sentirse bien consigo mismo sin recibir nada a cambio. Quizás ahora no sean muy conscientes de su logro, sobre todo los más pequeños, pero estas experiencias les dejarán huella para toda su vida: dar tiempo y trabajo a cambio de nada y sin conocer a quien lo recibe es educación en altruismo y hacerlo porque sabes que quien lo recibe va a sentirse mejor es educación emocional. Somos afortunadas ya que cuando una persona agradece a los niños algo que han hecho sus caras se llenan de felicidad y nosotras estamos ahí para poder verlo.
¡Enhorabuena a los papás y mamás de estos niños!, estos valores se aprenden en casa y se trabajan en la escuela, sin lo primero lo segundo caería en saco roto.
Ayer ARAPREM y ESTELAR vinieron al colegio para darnos una charla sobre los niños prematuros.
Las tutoras creíamos que iba a ser la última sesión dedicada a los niños prematuros pero hemos salido, gracias a Beatriz y Pilar presidentas de las asociaciones, con nuevas ideas que queremos compartir muy pronto con nuestros alumnos, sus padres y toda la comunidad escolar.
Ya podéis ver el resultado final de los "Play-Diálogos". Ha sido totalmente imposible conseguir que estuvieran todos los alumnos en las grabaciones pero el resultado, en general, es muy satisfactorio. Hubiese sido interesante crear decorados, de hecho los alumnos de 4º A estaban interesados en ello. Pero las actividades internivelares de los alumnos mayores se toman de lengua y matemáticas, áreas que imparte su tutora, y no se consideró oportuno dedicar varias sesiones a actividades plásticas.
Esta vez los alumnos del programa internivelar 2º Infantil y 4º Primaria han inventado diálogos con sus Playmobil.
Los niños han trabajado durante cuatro sesiones en grupos de tres o cuatro alumnos inventando diálogos. Han tenido que llegar a acuerdos para adaptar los Playmobil a los personajes, para elegir quién interpretaría a cada personaje y para decidir el tema de los diálogos. Los alumnos de Primaria han manifestado que en algunas sesiones ha sido un trabajo difícil y en el que han tenido mucha paciencia pero la mayoría de ellos se sienten felices con el resultado.
Es maravilloso ver la ilusión de los alumnos tanto mayores como pequeños por trabajar con el grupo internivelar, aunque en ciertos momentos haya algún niño de Infantil que no quiera trabajar o alguno de Primaria que ya no sepa cómo explicar algo y se enfade. Esto es el trabajo en grupo, nada es perfecto y no está todo "atado", surgen dificultades que hay que superar y de las que nuestros alumnos aprenden y salen reforzados.
Aprovechamos el día de Santa Cecilia para retomar la letra de una canción que los alumnos de 4ºA inventaron el curso pasado. Esta letra se quedó en el fondo del cajón por no tener tiempo para grabarla a final de curso. El viernes la sacamos del baúl de los recuerdos y los chicos y chicas la practicaron un poco antes de bajar a la clase de 2º A Infantil para compartirla con los pequeños.
Las actividades internivelares dan mucho juego no solo durante las sesiones sino antes y después de las mismas. A veces se realiza un trabajo previo en el aula de Primaria y de Infantil por separado, Otras veces la sesión internivelar genera nuevas actividades en los grupos. Aquí podéis ver trabajos que surgieron después de la charla sobre niños prematuros y que fueron realizados por los alumnos de 4º (en casa) y por los de 2º Infantil en los grupos interactivos.
Dentro de unas semanas vamos a recibir la visita de una asociación de padres de niños prematuros, "Estelar". Creemos que es importante que los alumnos conozcan las características de estos niños para que puedan ayudarlos, si es necesario, y respetarlos. Además, sabemos que para esta asociación y para los padres de los niños que están en la UCI es muy importante y significativa la colaboración de otros niños.
Este pequeño proyecto consta de varias actividades y por el momento hemos hecho estas:
-Explicación de los pasos para la realización de una estrella con pajitas de refresco. (4º Primaria)
-Eva, la madre de Luna, nos introdujo el mundo de los niños prematuros a través de una charla apoyada con un PowerPoint y materiales reales que captaron la atención de los niños. Los alumnos sintieron mucha curiosidad e hicieron muchas preguntas, especialmente los mayores, pero también los pequeños. (Internivelar)
-Redacción o trabajo sobre el mundo de los niños prematuros. (4º Primaria)
-Grupos interactivos. Los alumnos de infantil y de 4º compartimos la sesión de grupos interactivos de infantil para realizar muuuuchas estrellas que tendrán una importante misión. (Internivelar)
-Elaboración de nubes de algodón con mensajes de ánimo y de esperanza. (2º Infantil)
Esta vez los alumnos de 4º de Primaria inventaron historias de forma individual, se las contaron a su grupo de trabajo y la pasaron a limpio. En otra sesión les contaron sus historias a los compañeros de 2º de Ed. Infantil y realizaron una ficha conjunta en la que el alumno pequeño tenía que escribir el nombre del alumno mayor y el título de la historia. A continuación el alumno de Primaria escribía todo lo que el alumno de Infantil recordaba. Por último, el alumno pequeño realizaba un dibujo sobre la historia.
¡Damos las gracias a las madres que nos acompañaron!
Los alumnos de 2º A de Infantil y de 4º A de Primaria os deseamos un ¡FELIZ CURSO 2016 - 2017!
¡¡¡Este curso vamos a seguir trabajando juntos!!! Por eso hoy nos hemos reencontrado.
Los alumnos de 4º de Primaria han elaborado unas tarjetas que han repartido a los compañeros de Infantil. Solo había una condición (idea de un alumno de 4º): elegir un compañero con el que no hubieran trabajado nunca el curso pasado.
Los alumnos de 3º Primaria A ayudaron a los alumnos de 1º Infantil A a escribir una postal para un compañero de tercero.
En otra sesión los alumnos mayores dedicaron postales a sus compañeros de tres años y en la última hicieron dibujos y adornos entre todos.
Finalmente el jueves 16 de junio nos reunimos en el rellano para repartir las postales y una sorpresa... Una foto para recordar el trabajo internivelar del curso 2015 - 2016.
Los alumnos también valoran las sesiones de trabajo internivelar aunque siempre manifiestan su interés por esta forma de trabajo.
Al finalizar la mayoría de las sesiones realizamos una valoración y reflexión sobre la misma y,otras veces, cada grupo en su aula también las valora, en Infantil siempre de forma oral y en Primaria oral o escrito,
Los alumnos de 3º A aprendimos una canción sobre El Quijote como motivo del aniversario de la muerte de Cervantes. El objetivo era cantarla con los niños de Infantil.
